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用故事启发灵性之根 用实例刻画数学之韵
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摘要
本文探讨了在小学数学教学中如何用故事和实例来加强对学生的引导,以期让数学课堂呼唤学生灵性之根,用实例刻画数学形神之韵。
作者
王少香
机构地区
江苏省淮安市涂沟镇中心小学
出处
《学园》
2013年第28期131-131,共1页
Academy
关键词
小学数学
课堂教学
故事
实例
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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