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基于数学语言与思维能力关系的分析
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摘要
语言是思维的外壳,数学思维只有通过数学语言才能完整地体现出来。所以要提高学生的数学思维能力,就必须要强化学生的数学语言能力培训。
作者
霍蓓筠
机构地区
广州市建筑工程职业学校
出处
《学园》
2013年第28期170-171,共2页
Academy
关键词
数学语言
思维能力
培训
提升
路径探讨
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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