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情境教学在中职数学课堂中的应用
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摘要
情境教学是从素质教育中演化出来的一种教育形式,即教师在数学教学中给学生营造丰富多彩的学习情境,将现实经验带入课堂,并利用学生的学习情感激发学习热情,让他们不断在数学知识领域深入探索。本文就情境教学在数学课堂中的运用进行分析,以便学生真正掌握数学技能、数学思想和数学方法。
作者
刘俊飞
机构地区
山西省蒲县职业中学校
出处
《学园》
2013年第28期181-181,共1页
Academy
关键词
中职学生
数学
情境教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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