巧用“课前三分钟”,助力高中政治课堂教学

高中思想政治课课时有限，如何在有限时间内发挥最大效用，这是一个极其值得思考的问题。课前三分钟的提出，是对解决这一问题的策略的积极探索，是对传统政治课堂的延伸。