小组合作学习,让语文复习课如此充满活力

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摘要又到了毕业复习时间，这次复习跟往常有些不同，它是整个小学阶段所学知识的盘点与梳理，并在此基础上加深理解、系统吸收、灵活运用。因此，它以知识点多、复习时间长、压力大让所有师生谈“复习”色变。唉，复习课，让我如何爱你呢？幸好，小组合作学习方式帮助了我，让我的复习课一改过去的沉闷、学生的被动，它充分发挥了学生的主体作用，把学生学习的积极性、主动性发挥到极致，学生快乐地学习着，

作者刘娇梅

机构地区福建省厦门市江头第三小学

出处《教师》 2013年第34期50-51,共2页 Teacher

关键词小组合作学习语文复习课学生的主体作用合作学习方式复习时间小学阶段知识点主动性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师

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