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初中数学函数教学有效策略分析
被引量:
2
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摘要
初中数学函数教学是我们在教学过程中的重要阶段,也是学生较为难以理解和掌握的重要内容。因此我们在教学时更应当注重从方法与手段出发,针对函数问题展开有重点性的教学与分析,为学生更好地学习数学函数知识提供有效途径。我们在课堂上要注重掌握函数教学的基础,从基础出发渗透数形结合思想,帮助学生更好地建立函数理念。
作者
顾理正
机构地区
江苏省丰县初级中学
出处
《教师》
2013年第34期75-75,共1页
Teacher
关键词
初中数学
函数教学
巩固基础
数形结合
联系实际
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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