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浅谈小学英语口语趣味教学之模式
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摘要
教师在小学英语口语教学中,应该充分考虑小学低年级学生的自身特点,制定合适的教学模式,激发他们的学习兴趣,同时遵循小学生的语言学习规律和不同学生心理发展、需求和特点,巧妙解决问题,完善教学。
作者
胡兰
机构地区
江苏省溧阳市文化小学
出处
《教师》
2013年第34期79-79,共1页
Teacher
关键词
英语口语
趣味教学
模式
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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