浅析对中学信息技术教材的处理及教学方法的运用

中华人民共和国教育部提出，从2001年起，用五到十年的时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。从此，信息技术成为一门独立的、知识性与技能性相结合的必修基础课程。因此，教师如何教好信息技术课，学生怎样学好信息技术课值得我们认真研究，其成效直接影响着学生信息技术素养以及学校教育现代化的进程。