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高中文言文阅读质量目标研究之二:实施策略与评价 被引量:4

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摘要 一、实施策略与方法 (一)文言文阅读策略与方法1.加强朗诵,增强语感。朗诵,是文言文学习的重要方法。诵读时,要注意读准字音、读通旬读、把握节奏、体会情意。
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2013年第11期18-21,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
基金 上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果
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