启蒙:语文课程建设的文化使命

“启蒙”一词语义丰富。据《说文解字》，“启，教也”。我国卉代的“启蒙”一词主要指教育童蒙，使初学的人得到基本、入门的知识。按照这种传统理解，母语课程的“启蒙”事实上可理解为语文教育者凭借自身在语言文化“智能势差”上的优势地位给予受教育者以教化，授其以语言基础知识、提高其占语能力，并注重其道德理性的培养。