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徜徉于生活,小学语文教学之境界
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摘要
"语文的外延和生活的外延相等。"作为语文教师,要更新教育观念、创新教学手段,让小学语文教学根植现实、链接生活。在教学中,教师要注重教学情境的生活模拟、教学客体的原生态展现、教学开放性的生活实践,从而实现小学语文教学的终极目标。
作者
陈霞
机构地区
江苏省如皋师范学校附属小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第11期28-29,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文教学
生活
情境
实践
目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2013年 第11期
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