期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在信息化环境中促进学生的个性化语文学习
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学中如何构建信息化环境,促进学生的个性化学习?可以从五方面入手:确立有利于学生个性化学习的学习目标;开展批注阅读;开展自主学习;开展合作学习;开展探究学习。构建信息化环境,促进学生的个性化学习,让学生的语文学习更积极、更有趣、更生动。
作者
吴伟星
机构地区
常州市武进区郑陆初级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第11期40-41,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
信息化
个性化
自主
合作
探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S]北京:北京师范大学出版社,2012.
2
盖明锋.信息技术与个性化教学[J]新教育,2009(07).
同被引文献
3
1
栾成勇.
让阅读成为学生个性释放的过程——对小学语文个性化阅读教学的思考[J]
.中小学教师培训,2006(12):34-36.
被引量:16
2
陶明富.
初中语文阅读教学现状与对策[J]
.语文天地(初中版),2014(3):49-50.
被引量:4
3
杨军,郝滢滢.
信息技术背景下的个性化学习[J]
.中国信息技术教育,2019(11):98-99.
被引量:1
引证文献
2
1
刘凌.
浅议信息技术赋能小学语文个性化学习[J]
.基础教育论坛,2022(26):34-35.
被引量:2
2
蒋兴华.
初中阅读教学的开展思路[J]
.新课程,2019,0(8):128-129.
二级引证文献
2
1
卞海樱.
数字化教育:“一对一”教育视角下小学语文个性化教学研究[J]
.现代教学,2023(S01):24-25.
2
高红明.
个性化教学在语文课堂教学中的应用探赜[J]
.成才之路,2024(18):89-92.
1
邵淑芳.
提倡批注阅读,提高语文能力[J]
.中学时代(理论版),2014,0(4):71-71.
2
吴志坚.
批注式阅读教学的策略与实践[J]
.小学教学参考(语文版),2016(10):32-33.
3
吕顽芳.
批注式阅读教学的有效策略例谈[J]
.今日教育,2015(11):54-55.
4
赵田.
小学语文教学个性批注阅读之我见[J]
.中华少年,2016,0(23):34-35.
5
张晖萍.
批注阅读,尊重学生的独特感受——《爱如茉莉》教学案例[J]
.考试周刊,2012(51):53-54.
6
邵玮.
批注阅读,提高课堂教学的有效性[J]
.新课程学习(下),2014(3):66-67.
7
周晓娥.
批注,将阅读推向纵深[J]
.小学语文教学(园地),2016,0(11):20-21.
8
马春燕.
高中语文批注式阅读教学模式的探索[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2011(9):30-31.
被引量:9
9
黄俊兴.
批注阅读,学会欣赏[J]
.青年时代,2015,0(16):219-219.
10
谢桂馨.
小学语文教学中个性批注阅读的作用分析[J]
.小学教学参考(综合版),2012(10):52-52.
被引量:3
语文教学通讯(学术)(D)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部