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如何在初中语文阅读教学中渗透写作教学
被引量:
9
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摘要
读与写是互相促进、相辅相成的。通过阐述在初中语文阅读教学中渗透写作教学的有效策略,试图打破阅读课和作文课的界限,提高初中语文写作教学的有效性。
作者
杨勇
机构地区
南通市通州区文山初中
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第11期75-76,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
初中语文
阅读教学
写作教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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