夏洛蒂·勃朗特小说的叙事艺术新探

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摘要通过分析夏洛蒂的三部第一人称小说的叙事艺术,即《教师》中叙述声音的性别政治,《简·爱》中读者与叙述者的"坦白"关系,《维莱特》中的不可靠叙述策略,指出夏洛蒂小说叙事所蕴含的意识形态涵义,由此观照19世纪英国女性写作的困境。

作者周小娟

机构地区西北师范大学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第11期92-94,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目"有意味的互文性:维多利亚小说‘童话’叙事的性别政治"(SKQNYB12004)阶段性成果

关键词《教师》《简爱》《维莱特》第一人称叙述

参考文献11

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语文教学通讯（学术）（D）

2013年第11期

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