以“份”为主线,把知识“联”起来——关于在复习中渗透单位化思想的几点思考

孔子曰：“温故知新，可以为师矣”，意为通过复习旧的知识能学到新的东西。纵观当前的复习课，无论是阶段性的复习，还是小学六年级的总复习，教师们的做法通常是简单地复习旧知识，进而布置大量的练习，最终只要学生会做题就可以了，丧失了复习的应有的意义。其实复习不仅仅是对旧知识的简单回顾，