教材比较研究策略例谈

比较是分析问题、识别事物特征的重要方法。教材是教师有效教学的行为支点。对教材进行比较研究，是理解教育和改进教学的有效手段，也是用好教材使课堂教学高效明达的重要途径。为提升课堂教学效度我常进行新旧教材及不同版本教材的比较研究。下面谈谈多年来自己在教科研实践和教学常态中做教材比较研究的实践所悟，在这里不揣浅陋，表达一些个人观点，以求教大家。