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层层推进:解构乘法分配律
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摘要
在学习运算规律的过程中,如果能够从实际生活出发,通过体验数形结合,将会起到事半功倍的作用。通过让学生经历运算规律的形成过程,经历运算规律在现实场景中的实际运用,运算规律的学习会成为学生的必需,运算规律的领会能够水到渠成,运算规律的使用也会成为学生手上的“计算器”。自然,运算规律的学习成了非常迫切的数学需要、生活需要。
作者
雷清兰
机构地区
广东省南雄市永康路小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2013年第11期16-17,共2页
关键词
乘法分配律
运算规律
解构
实际生活
数形结合
事半功倍
生活需要
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2013年 第11期
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