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由“除法的认识”教学片断引发的思考

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摘要师：请同学们仔细观察这个图，你能发现哪些数学信息？生：12根香蕉；2只猴子。师：如果把这些香蕉分给这两只猴子，怎样分他们才满意呢？．

作者肖勤

机构地区湖北省兴山县教育培训研究中心

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第11期60-60,共1页

关键词教学片断除法数学信息香蕉猴子同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第11期

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