集中使用图中的元素,想起曾经学过的定理

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摘要在解决问题过程中，由于有些问题不能直接找到已知与未知的联系，这时需要添加辅助线，使隐蔽的条件显现出来，通过集中使用图中的元素，将图形转化为我们熟悉的基本图形，就会想起曾经学过的定义、定理，从而实现未知向已知的转化．不少学生由于没有掌握规律而盲目尝试，结果不能合理地添加辅助线，其实留心一下，有关的问题中还是有一些常用的辅助线．现举例如下．

作者安必智

机构地区浙江省象山县爵溪学校

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第10期38-39,共2页

关键词元素定理经学添加辅助线基本图形图形转化学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第10期

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