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一张纸的妙用

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摘要数学教学过程中恰当地使用数学课程资源，创设既合理又富有活力的学习情境，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事数学活动的质量．对此笔者深有体会．在一次评比课中，笔者应用一张纸就较好地完成了教学任务，取得了很好的教学效果．笔者就此谈一下做法．

作者李德胜

机构地区河北省黄骅市第四中学

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第11期14-15,共2页

关键词数学教学过程妙用纸数学活动课程资源学习情境教学任务教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第11期

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