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谈导学案中“先学”的设计与思考

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摘要为了研究导学案的设计，同一课题我在全区连续，做了三次研讨课，在实践中不断探索导学案的设计和有效运用．下面就根据自己执教的一节课——北师大版八年级数学第七章二元一次方程组第1节“谁的包裹多”，谈谈导学案中有关“先学”的设计与思考．

作者兑继华

机构地区河南省郑州市惠济区教学研究室

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第11期49-51,共3页

关键词设计学案二元一次方程组北师大版有效运用研讨课八年级数学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第11期

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