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建设学生需要的课程

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摘要 课程管理权限的开放为学校特色建设、教师专业成长以及学生个性发展开辟了广阔空间.开发与实施校本课程,绝不是花样翻新的短期行为,而是一种理性的教育决策,是一项系统工程。
作者 金万芝
出处 《山东教育》 2013年第11期64-64,共1页
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