摘要
2013年高考理科数学全国卷I，在坚持课标理念和考纲要求的前提下，更加关注学科自身特点，突出对思维能力、平面几何知识以及图形处理能力的考查．如第17题摒弃了解三角形问题一惯的考查思路，其中涉及多个三角形（通常的题目只有一个三角形），而且又渗透了一定的平面几何知识；第20题也同样加强了对图形及平面几何知识的考查，其中涉及到了圆与圆的相切问题、两圆的公切线以及椭圆定义等相关知识；第16题若按常规思路的话，其计算量可谓大矣!但如果方法得当、思路正确，其计算量还是会得到控制的．事实上，计算量与思维量之间存在着一种对立统一的关系，思维量越小（即越容易上手）往往计算量就越大，反之就越小．
