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教研中反思反思中教研——“函数的奇偶性”教学片断与反思

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摘要选取不同学校的三节“函数的奇偶性”课，对其情境创设、概念形成以及图象特征的教学片断作比较分析．只有在教学研究中不断反思，才能不断提高课堂教学质量．

作者周善富

机构地区辽宁省沈阳市教育研究院高中教研中心

出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第12期29-31,共3页

关键词教研反思函数奇偶性情境创设形成概念案例启示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2013年第12期

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