甘肃少数民族地区学前教育问题研究的价值及思路

学前教育在个体人自然生命的基础上，开始赋予人以文化生命，其对儿童的身心发展起着“奠基”作用。作为我国少数民族聚居的主地区之一，甘肃省学前教育基础薄弱、发展缓慢，加强对该地区学前教育的历史演进、现实阻抗、发展策略等问题的研究，显得必而迫切。