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家校协作合力育人必须落实到班级

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摘要 在过去很长一段时间内,学校教育一直采用相对封闭的管理模式,人们普遍认为,学校是进行教育的专门机构,教师是从事教育的专业人士,学校以外的任何团体、个人,包括学生的家长,都不能直接参与学校的教育和管理,只是配合学校的教育,处于从属地位。
作者 新灵
出处 《北京教育(普教版)》 2013年第12期32-32,共1页 Beijing Education
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