优化课堂教学设计 促进学生思维发展

生物是一门自然科学课，课程标准明确指出：“科学探究不能只停留在形式上，在关注学生动手的同时，更要关注学生思维的发展。”现代教育学认为，课堂教学是思维活动的教学，学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱、精心启发。