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从点滴开始培养学生的实验设计能力
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摘要
实验设计能力是指学生能综合、灵活地运用所学的知识、方法,懂得设计实验原理、选择实验器材、安排实验步骤、设计数据处理方法,独立研究问题,并通过创造性的实验设计去验证知识、获得知识和进行探索性研究的能力。小学生实验设计是在一定的感性认识基础上,根据作出的假设,选用一定的材料,结合实验条件的限制,
作者
宋书丽
机构地区
北京市房山区良乡中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第12期72-72,共1页
Beijing Education
关键词
实验设计能力
小学生
培养
数据处理方法
实验原理
实验器材
实验步骤
感性认识
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2013年 第12期
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