音乐教育学中的人类学观念与方法

新世纪是中国音乐理论快速发展的时期，我国音乐教育也处在一个多元化发展的阶段，文章试图通过对音乐人类学观念的解读和对音乐教育中人类学方法的探讨，不仅能使音乐教师们更好的理解并运用这一理论成果和方法，也可以为音乐教育多元化的发展做出一点努力。