情感理性同作用,音乐素养稳提升

欣赏是小学音乐的重要教学内容，如何引起学生对音乐欣赏的兴趣，引导他们全身心地投入音乐、感悟作品内涵是音乐教师的重要任务。情感欣赏和理性欣赏是音乐欣赏的两个重要阶段，教师要将二者结合起来，共同提升学生音乐素养。