期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
趣化音乐课堂,妙用乐理知识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
把乐理知识概念化、细节化、趣味化、形象化,使学生认识到乐谱是走进音乐大门的钥匙,有了这把钥匙,才能游刃有余的徜徉在音乐的海洋中。
作者
柳红静
机构地区
徐州市铜山区清华中学
出处
《北方音乐》
2013年第12期124-124,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
乐理知识
柯尔文手势
音符
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
朱泳淇.
论幼儿手风琴教学中趣味性指导语的应用[J]
.黄河之声,2015(12):43-43.
被引量:1
2
周智艺.
浅谈提高乐理教学质量的路径研究[J]
.大众科技,2015,17(12):137-139.
被引量:3
3
张秀荣.
幼儿师范学校音乐趣味教学探究[J]
.北方音乐,2015,35(8):114-115.
被引量:3
4
章婉.
学前教育专业乐理课堂趣味性教学初探[J]
.教育观察,2017,6(4):112-113.
被引量:3
5
李菲.
学前古筝教育乐理趣味性教学模式探析[J]
.中国教育技术装备,2017,0(21):92-93.
被引量:4
6
郑枞.
学前教育专业乐理课堂趣味性教学探讨[J]
.黄河之声,2019,0(20):107-107.
被引量:1
引证文献
1
1
宋佳雯.
学前教育专业乐理课堂趣味性教学的相关研究[J]
.美眉,2020(4):63-64.
1
董静.
小“处方”,功效“大”——以柯尔文手势激活音乐课的识谱教学[J]
.新课程(中学),2016,0(7):8-8.
被引量:2
2
夏春艳.
不只是音乐——对于音乐潜在功能的思考[J]
.中国音乐教育,2011(12):25-27.
3
王娟娟.
柯尔文手势有效突破识谱入门难点的实践研究[J]
.艺术时尚,2014,0(7):282-282.
4
高纯.
巧用节奏卡 识谱简单化[J]
.教师,2017,0(9):96-98.
5
李婧.
柯尔文手势让我的音乐课堂“活”起来[J]
.北方音乐,2016,36(7):95-95.
6
张娴.
柯达伊教学法在小学歌唱教学音准方面的应用研究[J]
.北方音乐,2017,37(5):172-172.
被引量:3
7
王树屏.
柯尔文手势在小学音乐教学中的运用[J]
.内蒙古教育(B),2014(9):8-8.
被引量:3
8
胡文娜.
运用柯尔文手势帮助学生建立音高概念[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2010(8):60-61.
被引量:2
9
李静怡.
浅谈柯尔文手势在小学音乐教学中的运用[J]
.新课程(小学),2016,0(3):65-65.
被引量:4
10
施力文.
柯尔文手势在小学音乐课中的运用[J]
.黄河之声,2016(4):37-37.
被引量:3
北方音乐
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部