摘要
音乐是一门艺术性浓厚的学科,在众多文科和理科教材中,音乐也是一门具有特殊性教学特点的学科,音乐教育的宗旨不是让学生掌握多少知识,音乐教育是为了培养学生的艺术细胞和人格魅力,在音乐学习的过程中,学生可以提升自己的艺术素养,感受到音乐所包含的民族华文。在新课标的背景下,音乐教学也发生了很大的变化,进行教学模式的创新,成为了摆在各位音乐老师面前的难题。本文就新课标下的初中音乐教学模式,做了深入的分析与探讨。
出处
《北方音乐》
2013年第12期125-125,共1页
Journal of the Northern Music