合作式教学法在《护理学基础》实训教学中的应用

目的 研究合作式教学法在《护理学基础》实训教学中的应用效果.方法 以2011级护理学生为研究对象,护理9班49入为对照组,护理10班50人为研究组.对照组采用传统实验教学方法,研究组在教学、考核等方面进行改革.通过对两组护生的问卷调查及考核成绩比较,进行教学效果评价.结果 研究组护生操作考核及理论考核成绩分别为（88.057±3.886）,（81.224±7.315）分,分别高于对照组的（82.243±3.091）,（77.673±7.787）分,两组比较差异均有统计学意义（t值分别为8.228,2.339;P ＜0.05）.研究组护生普遍认同新的实训教学方法.结论 合作式教学法有助于护生综合能力以及教学质量的提高.