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发现美体验美创造美

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摘要语文教学中，美无处不在。优美的文字，唯美的意境，至善的思想……准确把握语文的学科特点，培养学生发现美、体验美、创造美的能力，语文教学便会成为一种美的享受和收获。那么，如何让学生发现、体验并创造语文学习中的美呢？

作者祁发兰

机构地区湟中县职业技术学校

出处《青海教育》 2013年第7期37-37,共1页

关键词发现美体验美创造美语文教学美的享受语文学习学生学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

2013年第7期

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