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如何培养小学生的数学意识
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摘要
小学生学习数学知识,一方面是为继续学习打基础,另一方面是要学会用数学的方法和观点认识周围世界,并能用所学知识解决生活中的数学问题。从这个意义上说,重视数学意识的培养既是数学适应现代社会发展的需要,也是全面提高学生素质的需要。
作者
赵启
机构地区
大通县东峡镇克麻学校
出处
《青海教育》
2013年第7期73-73,共1页
关键词
数学意识
小学生
培养
数学知识
继续学习
数学问题
社会发展
学生素质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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青海教育
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