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一篇文章铸成课堂教学的支点

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摘要追求“课堂高效”，汇聚课改后理念时期最强的声音，只是不一定条条道路都能直通罗马．裴光亚老师的文章《从“高效课堂”说开去》连载在《中学数学教学参考》（中旬）2013年第5期和第6期（以下简称文[1]）．这篇气韵生动的文章给抽象的高效课堂赋予了具体化的可行方法，清晰地指明了追求“课堂高效”的种种路径，澄清了为“高效”所做不同的努力而带来的非难．

作者孙朝仁

机构地区江苏省连云港市教育科学研究所

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2013年第11期70-72,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词课堂教学文章《中学数学教学参考》支点高效课堂气韵生动课改老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

参考文献5

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2裴光亚.从“高效课堂”说开去（续）[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(6):2-3. 被引量：3
3甘志国.数学教学更需要“慢教育”[J].中学数学月刊,2010(3):22-23. 被引量：15
4张亚.“弧度制”的“告诉”教学[J].中学数学教学参考,2013(4):18-19. 被引量：2
5裴光亚.评课者的情怀[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):3-6. 被引量：7

共引文献29

1刘莉娜.巧用微探究导课打造高效能课堂[J].试题与研究,2021(16):165-166.
2甘志国.强烈推荐两种数学考试题型——阅读题和作文题[J].中学数学（高中版）,2010(4):11-15. 被引量：3
3甘志国.为2010年的高考数学湖北卷叫好[J].数学通讯（教师阅读）,2010(8):46-50. 被引量：3
4甘志国.教育者也要关注另一个1%——谈数学特困生的成长[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):16-19. 被引量：9
5甘志国.利滚利、漂洗衣服与题海战术[J].中小学数学（高中版）,2011(3):8-10. 被引量：3
6甘志国.谈谈这道“合情推理”高考题[J].中学数学（高中版）,2011(8):45-47. 被引量：1
7刘东升.“链接式”点评：“指向”孕育其中——例谈对“学生反思小文章”的点评[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(6):11-13. 被引量：7
8刘东升.“点评者”的情怀——例谈数学教师的点评艺术[J].中学数学（初中版）,2012(8):35-37. 被引量：4
9刘东升.面对生成,点评“指向”何方——略论初中数学“对话教学”下的点评艺术[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(1):46-49. 被引量：3
10裴光亚.我是谁？——一个教研员的反思[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(4):2-3. 被引量：2

1陶云.运筹帷幄决胜千里——评文卫星老师“幂函数”一课[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2011(8):9-10.
2《中学数学教学参考》初二、初三学生版读者评刊表[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(8):57-57.
3《中学数学教学参考》初二、初三学生版读者评刊表[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(4):45-45.
4《中学数学教学参考》初二、初三学生版读者评刊表[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(9):56-56.
5《中学数学教学参考》（1992-2004）最新珍藏版光盘[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(7).
6《中学数学教学参考》（992-2004）最新珍藏版光盘[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(6).
7《中学数学教学参考》下旬刊征稿启事[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(5).
8欢迎订阅欢迎投稿《中学数学教学参考》[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2006(10).
9欢迎订阅欢迎投稿《中学数学教学参考》[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2006(8).
10《中学数学教学参考》初二、初三学生版读者评刊表[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(1):37-38.

中学数学教学参考（中旬）

2013年第11期

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