摘要
高等院校的教学是一种需要与时俱进的创造性劳动。
出处
《教育教学论坛》
2014年第1期8-9,共2页
Education And Teaching Forum
参考文献7
-
1朱栋.大学教师教学有效性研究[J].科技信息,2013(1):241-242. 被引量:2
-
2杨松山,高胜,贾光政,王金东.数控加工仿真课程行为艺术教学法探讨与研究[J].大学教育,2013(6):77-78. 被引量:2
-
3殷雁君.基于学科课程体系发展背景的计算机导论课程建设思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(7):102-105. 被引量:3
-
4杨阳.有效备课构建高效课堂[J].教育教学论坛,2013(7):199-200. 被引量:1
-
5韩天琪.科幻:科学教育方式新探索[J]中国科学报·思想周刊,2012-12-17(5).
-
6万茂松,徐晓美,羊玢,郑燕萍,田杰,韩宝睿,俞进梅.工科专业本科生导师制的实施模式研究——以车辆工程专业为例[J].大学教育,2013(4):14-15. 被引量:5
-
7崔梦玲,卢晓璐,黄辛.中国科学报·大学周刊[N].2013-01-03(5).
二级参考文献20
-
1袁名伟,谭积明,蒋丽.宏程序在数控加工中的应用[J].机械制造与自动化,2005,34(3):110-112. 被引量:17
-
2张福生.本科生导师制人才培养模式研究[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2006,8(3):139-142. 被引量:26
-
3袁慧,于兆勤,秦哲.新形势下培养提高工科学生工程实践能力的认识与实践[J].高教探索,2007(2):61-63. 被引量:103
-
4[美]T·M·歇尔孟.大学优秀教学的探讨[J].高等教育研究,1989,(1):66-71.
-
5Broder J M,Dorfman J H.Determinants of teaching quality:What’s importantto students[J].Research in Higher Education,1994,35(2):235-249.
-
6Nira H,Rachel B,Etty S.Exemplary university teacher[J].The Journal of HigherEducation,2001,72(6):699-729.
-
7Ballentyne R,Bain J D,Packer J.Researching university teaching in Australia:themes and issue in academics’reflections[J].Studies in Higher Education,1999,24(2):237-257.
-
8Naftulin D H,Ware J E,Donnelly F A.The doctor fox lecture:A paradigm ofeducation seduction[J].Journal of Medical Evaluation,1973,48:630-635.
-
9清华大学计算机科学与技术系.清华大学计算机科学与技术学科本科专业教育培养体系[M].北京:淸华大学出版社,2011.
-
10中国计算机科学与技术学科教程2002研究组.中国计算机科学与技术学科教程[M ].北京:淸华大学出版社’2012.
共引文献8
-
1王钰明,汤天培,陶怀仁,王宇深.关于地方本科院校向应用技术类型高校转型的实践研究——以南通大学交通运输专业实践课程为例[J].科教文汇,2014(33):1-2. 被引量:4
-
2沈睿,朱学君.关于河西学院《计算机导论》课程建设的探索与实践[J].信息系统工程,2015,0(1):147-148.
-
3赵建平,蔡隆玉,杨敏,费叶琦.民办高校大学生个性化发展培养模式探索[J].中国教育技术装备,2016,0(20):78-80. 被引量:1
-
4李顺才,邢邦圣.车辆工程专业分类分型人才培养模式研究[J].装备制造与教育,2017,31(2):46-50.
-
5李顺才,邢邦圣.车辆工程专业分类分型人才培养模式研究[J].江苏建筑职业技术学院学报,2017,17(4):62-65. 被引量:3
-
6胡刚林.基于应用技术型人才培养的“计算机导论”教学改革探索[J].电脑知识与技术,2019,15(5):166-168. 被引量:1
-
7孙海杰,任紫娴.教师投入度对本科生学习及个人成长影响的探究——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2023,41(5):1-6.
-
8张丽丽.浅谈高职数控车削加工工艺与编程课程的项目式教学[J].黑龙江科技信息,2015(16). 被引量:1
同被引文献9
-
1张晖.论高校学生专业思维能力的培养[J].长春教育学院学报,2011,27(1):150-152. 被引量:7
-
2高素霞,张陆庆.如何在课堂教学中培养学生的批判性思维[J].河北职业技术学院学报,2007,7(3):62-63. 被引量:2
-
3王松华,张华,孙玉军,周正义.理论联系实际在生物化学教学中的应用[J].安徽科技学院学报,2009,23(5):40-42. 被引量:9
-
4倪致详.《近代物理学中重大发现的再探索》前言——创新能力培养与物理学中重要发现的再探索[J].大学物理,2010,29(5):62-65. 被引量:3
-
5董欣,王丽燕.氨基酸紫外光谱的再测定[J].德州学院学报,2015,31(2):44-46. 被引量:19
-
6赖绍聪.创新教育教学理念 提升人才培养质量[J].中国大学教学,2016(3):27-31. 被引量:52
-
7舒青龙,冯洁,左爱仁.辨析概念,注重基础——浅谈生物化学课程的启发性教学[J].生命的化学,2017,37(2):302-305. 被引量:6
-
8于勇,高珊.美国大学生批判性思维培养模式及启示[J].现代大学教育,2017,33(4):61-68. 被引量:27
-
9李雪明.冷冻电镜:在原子尺度上观察生命[J].物理,2017,46(12):809-816. 被引量:5
二级引证文献7
-
1吴永革,马俊峰,于湘晖,单亚明.课堂教学与大学生科研兴趣培养相结合的实践探索——以吉林大学生命科学学院“生物化学”课程为例[J].现代教育科学,2019(2):129-133. 被引量:5
-
2王云,郭钦,孙玲,周越,董英.研究生高级生物化学课程教学改革的实践与思考[J].生命的化学,2020,40(2):297-300. 被引量:10
-
3周向军,石国玺,高义霞.“课程思政”视角下生物化学教学探索与实践[J].广东化工,2020,47(9):229-231. 被引量:17
-
4龚月桦,王丙文,武辉,周万海.生物化学教学中创新型应用人才培养方法初探[J].生命的化学,2020,40(9):1671-1675. 被引量:4
-
5胡康棣,樊婷婷,石玮,张华,姚改芳,王军辉,潘利华,罗建平.以创新教育为核心的生物化学课程建设[J].安徽农业科学,2021,49(22):268-270. 被引量:4
-
6蒋将.油脂生物化学“渗透性”英文教学的实践探索与思考[J].中国油脂,2021,46(11):158-159.
-
7张新国,庞雪茹,王蓓.蓝墨云班课在《微生物》教学中的应用及思考[J].生命的化学,2019,39(4):804-810. 被引量:11
-
1苏秀灵.科技文阅读的“三步”、“四看”法[J].21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(10):40-40.
-
2柳洪兰.一道物理习题教学探讨[J].湖南中学物理,2010,0(2):46-46.
-
3刘岳衡.高考关注前沿科技[J].数理天地(高中版),2006(8):33-34.
-
4刘庆贺.关注前沿科技的2008年中考试题[J].中学物理教学参考,2008,37(10):58-60.
-
5刘西翔.物理考试与科技[J].初中生世界(九年级物理),2012(5):47-55.
-
6郑良.高三物理复习课之我见[J].中学生数理化(高考理化),2015,0(8):64-64.
-
7朱信和.有关航空、航天器的试题探索[J].初中生世界(九年级物理),2008(Z4):10-14.
-
8商应丽.新时期美术教师应具备的基本素养[J].大舞台,2013(1):196-197. 被引量:1
-
9尹利军.生物高考中的信息题分类例析[J].新高考(理化生),2012(7):91-96.
-
10尹利军,王芳.例谈生物高考中信息题的解答[J].中学生理科应试,2012(7):52-55.