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浅谈小学科学实验课堂学生探究方法
被引量:
2
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摘要
新课程要求学生亲身经历探究活动。本文根据不同的实验内容,提出"自学课本法、引导设计法、仪器提示法、放手实验法"四法,能达到提高学生获取知识、提高学生动手操作等技能之目的。
作者
聂有礼
机构地区
福建省武平县实验小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第1期92-93,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学科学
实验
探究
四法
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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参考文献
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3
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