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浅谈小学科学实验课堂学生探究方法 被引量:2

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摘要 新课程要求学生亲身经历探究活动。本文根据不同的实验内容,提出"自学课本法、引导设计法、仪器提示法、放手实验法"四法,能达到提高学生获取知识、提高学生动手操作等技能之目的。
作者 聂有礼
出处 《教育教学论坛》 2014年第1期92-93,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1科学(3-6年级)课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 2刘默耕.小学自然课改革探索[M].武汉:湖北教育出版社,1998.

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