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对高中班主任分层管理下工作模式的思考 被引量:4

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摘要 高中班主任在带领学生应对繁重的学习任务时,应将德育教育与学科教育融为一体,并在分层管理下建立起教师与学生、教师与学生家长之间的联系。工作主线就在于实现分层次沟通下的分层教学效果的提升。
作者 陈小洲
出处 《教育教学论坛》 2014年第2期11-12,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献2

二级参考文献8

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同被引文献10

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