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让语文课堂拥有真实的“德育”

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摘要本文阐述了如何在语文的"听、说、读、写"中渗透德育教育,使"语文"课堂成为"德育"教育的沃土,培养学生形成良好的道德品质和价值观。

作者付秀娟

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《教育教学论坛》 2014年第2期233-234,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学语文渗透德育教育听说读写

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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