摘要
现今学者对思维类型做了大量的研究,根据不同的分类标准,思维也分成不同的类型。本文从新的角度去探讨思维类型,将四种思维类型与教育方法相结合,给出大学生的学习模式,并且特别指出数学思维及其数学学习方法,最后给出创造性思维的彻底性原则。
出处
《教育教学论坛》
2014年第3期113-114,共2页
Education And Teaching Forum
基金
"2013年金陵科技学院科研基金项目"(项目编号:jit-n-201305)
"江苏省现代教育技术课题"(项目编号:2013-R-26144)的研究成果
