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弘扬人文精神 开拓情感空间——关于语文教学感染力的思考
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摘要
反思中国语文教育,我们忽视了对学生人文精神的培养,当下我们需要深入思考人文精神的内涵,充分挖掘语文教学中的人文因素,使语文教学充满活力与感染力。
作者
姜德洋
机构地区
辽宁省盖州市榜式堡学校
出处
《教育教学论坛》
2014年第4期146-147,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
人文精神
内涵
情感
生命活力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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