期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈培训包模式和信息技术类专业开发
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培训包是澳大利亚职业教育课程开发和教学实施的指导性材料,也是澳大利亚TAFE职业教育改革与发展成果的特色。本文对澳大利亚培训包与以我院企业清华IT的培训认证体系为代表的信息技术类专业现有课程和认证体系进行了比较研究,提出了更加适合我国国情的信息技术类专业未来专业开发的建议。
作者
卓先德
夏汛
崔伟
机构地区
泸州职业技术学院信息工程系
出处
《教育教学论坛》
2014年第5期204-205,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
澳大利亚
培训包
课程体系
专业开发
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张杰,赵一凡.
微课对中职信息技术类专业技能教学的影响研究[J]
.职教通讯,2015(36):60-62.
被引量:1
2
黄邦彦,朱相鸣.
高职院校信息技术类专业突破办学窘境的尝试[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2015,14(1):66-67.
3
郝惠珍,梁文霞.
澳大利亚TAFE职业教育模式及启示[J]
.世界职业技术教育,2005(4):9-13.
被引量:4
4
徐雅娜.
TAFE模式下高职人才培养体系的实践与研究[J]
.辽宁高职学报,2004,6(3):31-33.
被引量:5
5
镇江市职业教育管窥——镇江高等职业技术学校“工作室制”人才培养模式巡礼[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2014,0(10).
6
温婷.
高职院校现代学徒制探索——以广州城市职业学院“金禧”试点为例[J]
.南方职业教育学刊,2016,6(4):85-89.
7
李静,张寿钢.
高职信息技术类专业课程体系设计[J]
.西安欧亚学院学报,2005,3(2):69-70.
8
李锦明.
工作室教学模式下信息技术类师资建设探讨——以南宁职业技术学院信息技术类专业为例[J]
.大学教育,2017(4):173-174.
9
吴丽,邹洪芬.
高职“项目导向,三位一体”实践教学体系创新研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(6):22-23.
被引量:1
10
王慧.
信息技术类专业校内外实训基地建设研究与实践[J]
.福建电脑,2007,23(1):204-204.
被引量:3
教育教学论坛
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部