基础教育与从业素质融合培养“准员工”的构建

本文分析了目前高职基础教育和从业素质中存在的现实问题,研究一种双向结合、相互联系、共同发展的模式,以改变高职基础和从业素质教育相脱节的现象。研究如何培养高职学生不仅具有良好的人文素质,而且具有较强的职业素质和职业能力,从而达到高职技术人才的培养目标,以实现高职教育与社会发展和企业需求的统一。