规范化培训在急诊护士业务学习中的实施效果及体会

目的探讨规范化培训在急诊护士业务学习中的实施效果。方法选取2008年1月～2009年12月的急诊护士为对照组，2010年1月～2012年12月的急诊护士为实验组，对实验组进行规范化的护理理论与技能培训，对照组采用常规培训，比较2组考核结果。结果实验组急诊护士护理理论与操作技能合格率明显增加，较对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论规范化培训提高了急诊护士理论水平、临床思维能力、急救意识、急救技能和应变能力。