例释“感悟”的生成元素

新课改“关注学生终身可持续发展”目标实施的重要途径是惑陪。感悟是受到感动而醒悟。但是，由于现在的学生大都生活经验严重匮乏，教学时，教师如果不能切合学情特征、抛开长者经历、遵从摩浯流程地把握感悟的生成元素，那么，学生也只能在被弄得“一头雾水”中，产生不出教学预设均感悟应有绩效。