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论以特色课程促动主持专业学生实践能力的提高——以长春师范大学“主持能力拓展训练”课程为例被引量：1

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摘要作为中国独有的播音主持专业教育的教学研究充满探索性,各院校的专业教师都在对人才培养模式和具体的课程教学改革做着不懈的努力。其中,长春师范学院播音主持专业的"主持能力拓展训练课程"对如何实现"类型化"培养的前期预选和真正实现"一专多能"的培养规格目标做出了具体的课程设计和实践。

作者金丽娜

机构地区长春师范大学传媒学院

出处《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2013年第6期128-129,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege

基金吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教文合字[2011]第339号)

关键词主持专业课程改革背景课程内容

分类号 G222 [文化科学]

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长春师范大学学报（人文社会科学版）

2013年第6期

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