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农村中学语文生态课堂学案运用的现状与思考
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摘要
学案的编写是新课程教学的重要环节.特别是语文学案的编写,直接决定着课堂能够达到的教学效果。由于语文学科具有很强的社会性和开放性.学案的编写难度也就更大。由于农村中学老师接触的新的理论较少,编写成功的学案就更困难。
作者
孙荣
机构地区
江苏灌云县圩丰中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第11期38-39,共2页
关键词
生态课堂
中学语文
农村中学
学案
现状
新课程教学
教学效果
语文学科
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2013年 第11期
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