高中语文教学中的情感教育渗透——从《提醒幸福》课堂阅读的三种教学设计谈起
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摘要
笔者从事高中语文教学工作近十年．一直重视语文教学中的情感教育与渗透。现从《提醒幸福》的阅读课堂教学谈谈自己的体会和探索。
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6毕淑敏.提醒幸福[J].新语文学习（初中）,2010(7):18-19.
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9文伟平.提醒幸福[J].小溪流（成长校园）,2003,0(3):36-37.
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