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今天,你写字了吗——小学写字常态化教学策略之我见
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摘要
2011年版《语文课程标准》将写字教学提到了十分重要的地位,规定第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。
作者
刘吉才
机构地区
江苏省高邮实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第12期21-22,共2页
关键词
写字教学
教学策略
《语文课程标准》
常态化
小学
第三学段
随堂练习
教师指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2013年 第12期
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